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    “生命之源”論壇第十八期|學寫作之道,走進階人生——科技論文寫作興趣工坊順利舉行
    日期:2024-04-01   編輯: 戴勝杰   閱讀:[ ]次

    為了進一步提升大家在英文科技論文寫作方面的能力,增強寫作自信,艾倫老師為廣大研究生開設科技論文寫作興趣工坊,在研會組織下于2024年3月27日上午9點在南校區bat365官網登錄入口10B-202教室成功開啟了首次授課。此次工坊旨在通過系統的指導和實踐,幫助大家掌握科技論文寫作的精髓,為未來的學術研究和論文發表奠定堅實基礎。

    在正式授課伊始,艾倫老師首先分享了自己在論文寫作領域的深刻感悟與體會。他強調,科技論文寫作不僅是文字的表達,更是人的思維與寫作技巧的完美結合。相較于二三十年前,近年來的科技論文在語言邏輯、遣詞造句等方面都展現出了更為成熟與精準的特點。艾倫老師表示對于研究生來說,科技論文寫作只是一門基礎課程,要求大家去理解科技論文的重要性以及科研上所扮演的角色,并將你學的理論知識能夠真正運用到文章中。

    隨后進入講座的正式環節,今天講座的主題是如何寫引言。首先需要確定研究目標,解釋研究目標的重要性以及前人研究成果存在的缺陷,并簡要說明本篇文章的研究內容如何彌補前人的缺陷。同時,在寫引言的過程中,需要適當地交代背景信息,以便讀者能夠充分了解文章內容,但是字數不宜太多,避免浪費讀者的閱讀時間。

    艾倫老師指出,用英語寫作的語言問題對我們而言像一堵墻,而我們需要翻過這堵墻。通過哪種語言形式來闡述研究目標?用多少篇幅來闡述?需要增加多少細節?這些都是在寫作過程中需要思考的問題,而對于在引言部分是否需要包括結論以及具體的含義,需要根據具體情況來定,并且以吸引讀者閱讀為目標為前提。此外,在語句之間的連接關系上,艾倫老師提供了三種可行的方法并解釋了其中的優缺點和使用差異。

    最后全體同學在艾倫老師的帶領下,通過一篇具體的科技論文對今天所學知識進行了分析總結。本次是科技論文寫作興趣工坊的第一次授課,不僅增長了同學們在科技論文寫作過程中的知識,也提高了同學們的學術思考。時代在進步,也要求大家在科技進步的同時也需要提高寫作能力。保持嚴謹的工作態度,一絲不茍的完成研究,根據自己的調查研究推理證明寫好每一篇論文。

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